“读者是培养出来的，而不是天生的。”——《书语者》
一个孩子不是天生就懂得与书本交流，从阅读中获得乐趣，这需要一个学习的过程，并且需要家长和老师的言传身教。
在阅读力量被众人重视的今天，家长大多是抱着让孩子学会阅读的想法来到阅读馆，唯有专业的阅读指导师才能让他们信任，这也就意味着师资力量是决定一家阅读馆能否运营长久的核心力量。
调动总部精英师资力量，以有效方式为合作门店培养懂孩子、懂阅读的阅读指导师，始终是书果星球门店扶持的重要一环。
9月27日起，为期四天的书果星球第26届初级阅读导师线上培训如火如荼地进行。在国庆假期前夕，来自全国多省市的合作门店的导师们圆满完成自己的学习任务，收获了满满的知识储备。
精心准备，确保参训老师学有所获
书果星球自从开设初级阅读导师培训以来，积极探索精准高效的培训新模式和新体系，参照过往参训门店负责人、阅读导师的意见，对培训模式和体系不断进行优化、升级，确保充分利用有限的时间，实现课程培训效果最大化，让阅读导师最终学有所得、行有所依。
尽管本次活动在线上举行，但是为了保证课程效果，教研老师提前半月打磨培训内容。品牌服务老师也提前将师训所需的素材寄送到每位老师手中，并且准备了一系列线上服务，从师训课程表、注意事项到线上课程工具，只为让师训顺畅无忧进行。
示范引导抓重点，答疑解惑共成长
以儿童本位的视角去启发和引导孩子自主思考，提升孩子的学习力，是书果星球阅读课程的特色所在，是相较于传统的阅读理解培训和知识灌输式阅读课程的不同和难点所在，也是书果星球阅读导师培训的重点所在。
为此，总部一线导师从读书会、阅读素养测评等产品入手，解构其背后的理论、逻辑，并以生活化的例子帮助参训老师进行理解。同时，挑选不同年龄段具有代表性的书目，通过模拟真实课堂的形式为参训老师做示范性引导。
在此过程中，邀请参训老师扮演接受指导的孩子，从身体、心理上换位思考，感受何为儿童视角；邀请参训老师现场磨课，经过1对1指导，让参培老师能够找准自己的问题所在，进行针对性突破。
每堂课末尾，总部导师会预留时间为参训老师答疑解惑。不论是授课流程、指导细节，还是课程理念，参训老师都在认真思考，结合实际提出自己的疑问。经过总部导师的积极解答，双方就问题深入交流，彼此的教学质量都获得了有效提高。
严格考核，对阅读馆的核心竞争力负责
对于机构来说，师资力量决定了教育力量，作为阅读馆的核心竞争力，导师教学水平高低关系到机构的品牌与口碑。
书果星球严把教学质量关，只有通过两场线上考试、直播试讲三个环节全部考核并合格的学员才能获得书果星球初级阅读导师证书，加入到书果星球阅读导师的行列。
除此之外，在后续的教学过程中，阅读导师们还需要参与全国教学质量月度、季度和年度评比，在不断地实战、总结和总部导师的指导下提升自己的综合教学能力，向更高级别的阅读导师迈进。
学习、成长、收获，以崭新姿态面对未来
经过4天集中培训，每位参训导师收获良多，感慨万分。顺利通过严格考核的参训导师，也将获得书果星球初级阅读导师证书。大家也对此次师训给出高度赞扬：
老师细讲的阅读策略与培养孩子五个阅读能力对我启发特别大，能够让我清楚的感知到每个策略着重培养的是孩子哪个阅读力，再往后的的教学中也有了非常清晰的认知！
我们从中学到了很多。明白了，怎样以孩子为中心，怎样与孩子互动，鼓励孩子，让孩子在轻松愉快的环境中产生阅读兴趣，养成阅读习惯，从而达到提高阅读量，提升阅读素养的目的。
在引导学生方面，让我从0到现在的程度，真的我觉得我个人进步了不少。
一天时间，课程紧凑，收获满满，不仅对阅读有了全新的认知，更有了新的思考。
三位老师精彩的讲解，我对阅读有了新的认知和理解。
篇幅有限，仅展示部分心得↑
学习是为了更好地出发，我相信参训老师在经过培训、考核后，定能以崭新的姿态、扎实的知识、出色的技巧引导门店的孩子爱上阅读、掌握阅读技能。
在师训后的采访中，一位门店负责人表示：“这是我第2次带领店内新老师参与培训。上次参与培训的老师，不仅教学水平得到了提升，面对家长的服务技巧、沟通话术也改善了许多。阅读指导师专业的姿态让我们获取了进店家长的信赖，转化和转介绍数量明显增长，很感谢总部老师用心的教授与服务。”
书果星球始终坚守初心：做有温度、有内涵的阅读指导。这旨在带领参训老师迈向崭新的、诗意又浪漫的成长旅途，期盼孩子们在合作门店中获得更加和谐、全面、健康、快乐的发展，扶助合作门店实现有效经营。
未来，书果星球将持续加大产品研发和阅读导师培训的投入和力度，愿携手更多有识之士，全面助力各地3-14岁孩子阅读综合素养提升，打造适应终身发展和未来社会发展的核心竞争力。
