近日，一篇题为《莫言开公众号啦》的文章爆火，作家莫言宣布开设个人同名公众号“想和年轻人聊聊天”。
作为首位开通公众号的诺奖获得者，莫言的画风并不正经严肃，反倒非常接地气。
这位66岁的诺奖作家
带来一波接地气的“快问快答”
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以下视频来源于
山东广播电视台
用三个短语来形容自己？
莫言说“饭量大、睡眠少、体力好”
如果不当作家最想干什么？
莫言说“打铁”。
现在最想做的一件事？
莫言说是“写小说”。
最想跟年轻说什么？
莫言说：“我会真诚地说，向你们学习”。
今年追了什么剧？
莫言回答了三遍《觉醒年代》。
莫言在微信公众号上回复网友提问，
画风不能再萌了
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网友@麦克斯韦的电磁波：“原本觉得这样的大家离我好远，但是如今莫老师开公众号了！我的次元壁破了。”
莫言：“谢谢你，你这个电磁波，把我电得也是很兴奋。你这个次元壁把我一下子给打蒙了，什么叫次元壁？我立刻就百度了一下，我也明白了。你这个留言也让我的次元壁破了。”
网友@A有料：“莫言老师写作寻找灵感，以前是抽烟，现在是喝酒，未来是不是烫头？”
莫言：“烫头的一个先决条件是要有茂密的头发，我头发这么稀稀落落的，要烫的话就只能烫头皮了。后来我一想不对，网友说烫头肯定不指的是烫发？一搜索我才知道，原来是这样一个梗，于谦的三大爱好：抽烟、喝酒和烫头。那让他去烫头吧，他头发多。如果再加一个爱好，那我就烫脚。”
网友@不觉春：“看完莫言老师的《觉醒年代》剧评，完全瑞斯拜，没文化的我只会说《觉醒年代》yyds。”
莫言：“瑞斯拜，我刚开始也不知道什么意思，yyds我也不太清楚，好在现在搜索方便，我一搜索我就明白了。”
上方莫言回答网友的话，用“语不惊人死不休”这句话来形容再合适不过了。要知道，莫言被大众所熟知正是因为他的小说，他曾在很多场合中提起过他创作小说的原因。
小时候，莫言喜欢听故事也喜欢读书，经常冒着被家长惩罚的风险读书，他还推磨换书看，推10圈磨才能看1页书。
先读小人书，后来读长篇小说、历史小说，读多了之后就会想，既然作家是一种职业，那么我能不能行呢？文学梦想就此产生了。
童年时期的阅读打开了他的眼界，也在他心中埋下一颗文学的种子。为此他着重强调在童年阅读的重要性。
童年确实是一个读书的黄金时期，这个时期记忆力特别强，读书的热情特别高，读过了也能够记得住。
莫言的话其实有相应的理论支持，现代儿童发展心理学研究已经表明，儿童智能的发展存在不同的敏感期或关键期，其中阅读敏感期则出现在4岁半至5岁半左右，阅读关键期在6-15岁左右。
语言、书写和阅读，是相互关联的。在敏感期内，儿童学习相应的技能会比较容易，而错过这个时期则会发生学习困难，甚至影响终生。
我们常常会发现，一个从小爱读书的孩子，长大后也会继续热爱阅读，但要让一个没有阅读习惯的成人喜欢读书，则非常困难。童年的阅读经验，可能会决定一个人一生的阅读兴趣和能力。
而正处于幼儿园和小学低龄段的孩子，识字量比较低，阅读那些纯文字的书籍会令他们望而生畏，对培养阅读兴趣极为不利。绘本是培养这阶段孩子阅读习惯的最好书籍。
绘本是图画与文字一起述说故事，即使有些字不认识，也不会对孩子理解绘本而产生影响，他们可以通过图片来了解故事，从图片中捕捉到作者想要表达的思想。
对于他们来说，绘本就像是一部小电影，他们可以通过一张张图片来理解绘本的内容。
绘本《小房子》
等到故事的内容看懂了以后，再回过头来阅读文字，那些优美简洁的文字再一次帮助他们理解作者想要表达的内容。
但是大多父母并不知道，绘本阅读也是有方法的，正确的阅读，才能起到事半功倍的效果。
以下是小编总结的五个绘本阅读方法：
1、封面引导阅读
家长从封面开始带领孩子们探索，可涉及的面很广，颜色、形状、物品、人物、人物表情、动作、场景等各个方面让孩子想象即将发生的故事，充分调动孩子们的想象力和积极性；同时可以根据孩子想象出来的故事进行一些细节提问，让孩子带着疑问和兴趣进入阅读。
2、提问阅读
提问在阅读中非常必要，如果家长只是自顾自地讲解，会让孩子觉得枯燥乏味，产生厌倦。
不如随着情节的转折点，或者图画的变化对孩子进行提问，调动阅读气氛，让孩子们活跃地参与进来。
3、互动阅读
在亲子阅读的时候，家长可以组织一些互动活动，游戏，手工，画画等。如果孩子在互动活动中表现得好，一定记得适当给予奖励，保持孩子阅读的积极性。
4、表演阅读
绘本图书的设计涉及到一个个场景，家长可以安排孩子扮演绘本中的角色，鼓励孩子表演，也可以陪着孩子一起表演。
5、拓展阅读
一本绘本阅读完毕，就完成了主线阅读，但爸妈们还可以挑选同一主题的其他经典绘本让孩子来阅读。
虽然阅读的是新的绘本，但是因为主题一样，就降低了孩子阅读的难度，但能拓宽孩子的知识面，有效地加深阅读记忆。
家长可以趁此机会行动起来，在家中设立一个阅读角，每天在固定时间段亲子共读一本绘本。长期坚持下去，不但能增进亲子间的感情，孩子也能收获成长！
